Afonso Martín, M. C., Camacho Machin, M. y Socas Robayna, M. M. (2016) «La epistemología del profesorado en la implementación de un currículo de geometría desde la perspectiva de los Van Hiele», El G u i n i g u a d a, (9), pp. 393–406. Disponible en: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/691 (Accedido: 27 noviembre 2024).