G. M. Toledo Vega, K. Cerda-Oñate, y A. Lizasoain, «Propuestas de formación inicial docente para aulas multilingües en la escuela chilena. Proposal to Initial Teacher Training for multilingual classrooms in Chilean schools: 10.20420/ElGuiniguada.2024.719», Guiniguada, n.º 33, pp. 122–131, jul. 2024.