C. I. Fernández-Rodicio y L. Abellán-Roselló, «¿Cómo afectan los apoyos docentes en el clima del aula en alumnado del Máster de Formación del Profesorado? How is Classroom Climate Affected by Teaching Support in a Master in Teacher Training», Guiniguada, n.º 33, pp. 39–51, jul. 2024.