A. I. Portela, M. G. Boarini, M. E. Di Marco, y M. L. González, «El problema de la brecha epistemológica en las teorías psicoeducativas. The epistemological gap problem in psychoeducative theories. doi 10.20420/ElGuiniguada.2018.207», Guiniguada, n.º 27, pp. 71–82, jul. 2018.