Diaz, A. R. y Hortiguera, H. (2016) «TELL-ING IT LIKE IT IS: Practical implications from a critical stance on technology-enhanced language learning», Revista de Lenguas para Fines Específicos, 22(1), pp. 54–79. Disponible en: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/472 (Accedido: 24 noviembre 2024).