Domínguez Romero, Elena. «Spanish Vs. English Mediated Lectures: A Contrastive Approach to the Use of Evidential Markers». Revista De Lenguas Para Fines Específicos, vol. 19, noviembre de 2013, pp. 287-08, https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/21.