La metodología design thinking y su implementación en las aulas universitarias: análisis del proyecto B-SMART en UIC Barcelona durante el curso 2019/20
Abstract
Increasingly, universities are becoming immersed in the design and creation of new educational methodologies in order to bring students closer to a real business experience. Given that, in the recent years, companies have introduced design thinking as part of their daily operations, incorporating this methodology into classrooms is a great opportunity both, for companies and students. With the aim of understanding the implementation and the benefits it provides, the following research presents an analysis of design thinking since its beginnings and presents a case implemented at the Universitat Internacional de Catalunya together with the opinion of students and teachers.
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