El tráiler cinematográfico y la subtitulación en la didáctica de lenguas: aplicación práctica en la combinación lingüística alemán – español

Autores/as

  • José Luis Martí Ferriol Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
  • Ma Rosario Martí Marco Universitat d’Alacant

Palabras clave:

subtitulado directo, subtitulado inverso, trailer de película, traducción audiovisual, anuncio

Resumen

Este artículo describe una experiencia docente llevada a cabo en la clase de lengua para traductores del Grado en Traducción e Interpretación de la Universidad de Alicante durante los cursos 2014-2015 y 2015-20162. En concreto, se ha utilizado la práctica de la subtitulación directa e inversa (alemán-español) de tráileres cinematográficos como mecanismo de aprendizaje de lenguas en la asignatura “Contrastes lingüísticos y culturales de la Lengua B (Alemán)”. Las actividades prácticas se han llevado a cabo con el programa de subtitulación Subtitle Workshop 2.51, y los conocimientos teóricos impartidos sobre esta modalidad de traducción audiovisual se han extraído de un conocido texto sobre traducción audiovisual en lengua alemana (Jüngst, 2010), a partir del cual se habían preparado unas notas y un glosario en dicha lengua. Los resultados obtenidos mediante una encuesta de evaluación docente en las ediciones de 2014-2015 y 2015-2016 muestran la satisfacción del alumnado, que destacó su interés tanto por la práctica subtituladora como por el género empleado, que aquí se postula como un ejemplo de género publicitario idóneo para la finalidad perseguida. Como se ha indicado, esta experiencia se ha llevado a cabo en la Universidad de Alicante, pero el taller de subtitulación ha sido impartido por un profesor de la Universitat Jaume I de Castellón.

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Biografía del autor/a

José Luis Martí Ferriol, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

José Luis Martí Ferriol se licenció en Ciencias Químicas (Química Industrial) en la Universidad de Valencia. Durante años compaginó su trabajo en empresas de producción de proceso químico con su formación en Traducción e Interpretación en la Universitat Jaume I de Castelló, donde obtuvo tanto la licenciatura como el doctorado con premio extraordinario. Desde 2007 ejerce como investigador y docente a tiempo completo en esa misma universidad. Su investigación se ha centrado fundamentalmente en la traducción audiovisual. Entre sus principales publicaciones destacan los libros Cine independiente y traducción (2010, Valencia: Tirant Lo Blanch) y El método de traducción: doblaje y subtitulación frente a frente (2013, Publicacions de la Universitat Jaume I), así como varias contribuciones en revistas nacionales e internacionales. 

Ma Rosario Martí Marco, Universitat d’Alacant

María Rosario Martí Marco es Profesora Titular del Área de Filología Alemana en la Universidad de Alicante. Es especialista en humanismo germánico, literatura de paisaje y en la obra de Wilhelm y Alexander von Humboldt, sobre quienes ha publicado numerosos estudios (Wilhelm von Humboldt y la creación del sistema universitario moderno, 2012) y de quienes ha traducido y editado en español textos como el Ensayo político sobre la isla de Cuba (2004), el Diario de A. v. Humboldt en España (2011) y el Ensayo político sobre Nueva España (2016). Ha publicado en 2015 la obra: Karl Vossler. Positivismo e Idealismo en la ciencia del lenguaje. Una investigación lingüístico-filosófica. Ha sido miembro de diversos proyectos de investigación en los ámbitos de la Germanística, Teoría de la Literatura y Comparatismo. 

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Publicado

2016-12-25

Cómo citar

Martí Ferriol, J. L., & Martí Marco, M. R. (2016). El tráiler cinematográfico y la subtitulación en la didáctica de lenguas: aplicación práctica en la combinación lingüística alemán – español. Revista De Lenguas Para Fines Específicos, 22(2), 104–129. Recuperado a partir de https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/767

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2016): Revista de lenguas para fines específicos

Sección

Sección Monográfica/Special Issue

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