Spanish for specific purposes and cooperative methods
DOI:
https://doi.org/10.20420/rlfe/2024.705Keywords:
Applied linguistics, Spanish for Specific Purposes, Active methodologiesAbstract
Spanish for specific purposes (SPP) is a growing subject. It is already studied in graduate, postgraduate and masters courses It has got a several specific features compared to general Spanish as a second language. In this article these characteristics are briefly summed up. The professional efficiency in a specific communicative situation is highlighted. Thus, interaction and participation in the SPP classroom are very important factors. To achieve the highest student’s engagement in the specialized language acquisition process, we propose the use of cooperative methods as an innovation.
In the last section, we apply the informal cooperative learning strategies to the activities in a SPP student’s book.
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