Natasha Leal Rivas, La argumentación en la escritura académica de investigación: Perspectivas, procesos y estrategias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20420/Phil.Can.202.692

Palabras clave:

Natasha Leal Rivas, argumentación, escritura académica, invest, enfoque tridimensional

Resumen

Natasha Leal Rivas, La argumentación en la escritura académica de investigación: Perspectivas, procesos y estrategias. Madrid: Visor Libros, 2023. 183 páginas. ISBN: 978-84-9895-280-3.

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Biografía del autor/a

Israel Castro Robaina, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

Profesor de la Estructura de Teleformación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria e investigador del Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales (división Cognición, Textos y Contextos). En julio de 2021 defendió su tesis doctoral titulada Texto y accesibilidad cognitiva. Un protocolo de actuación para la adaptación de textos de tipología jurídico-administrativa al método de Lectura Fácil. Actualmente, sus investigaciones se centran en el análisis de procedimientos de procesamiento textual para generar textos accesibles desde el punto de vista cognitivo, así como en la aplicación de la Lectura Fácil como método de generación de materiales para el entorno educativo. 

Citas

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Publicado

2024-06-22

Cómo citar

Castro Robaina, I. (2024). Natasha Leal Rivas, La argumentación en la escritura académica de investigación: Perspectivas, procesos y estrategias. Philologica Canariensia, 30, 589–592. https://doi.org/10.20420/Phil.Can.202.692

Número

Vol. 30 (2024)

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