"I Hope They Don't Get Forgotten". A Descriptive Corpus-Based Approach to Get-Passives With Verbs of Cognition in English

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20420/Phil.Can.2021.376

Palabras clave:

lengua inglesa, análisis de corpus, voz pasiva, pasiva con get, verbos de cognición

Resumen

En los estudios sobre la pasiva con get en inglés, la idea de que esta construcción solo admite verbos dinámicos, no siendo aceptables las oraciones formadas con verbos estativos, está ampliamente extendida. No obstante, a partir del análisis de un extenso corpus de pasivas con get con los verbos forget, know, remember, understand y believe, este estudio demuestra que esta estructura, aunque infrecuente, es posible en inglés con verbos estativos de cognición. Asimismo, la construcción se analiza en relación con las características formales, semánticas y pragmáticas que distinguen a la pasiva con get prototípica. El análisis revela, por un lado, que estas propiedades no presentan la misma relevancia en la caracterización de estas oraciones y, por otro, que existen fuertes conexiones entre ellas y los rasgos léxicos de los verbos analizados.

Agencias de apoyo

Este artículo se enmarca en un proyecto de investigación financiado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y la Junta de Andalucía [Ref. del proyecto: UPO-1254742].

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Biografía del autor/a

Luisa González Romero, Universidad de Huelva

Luisa González Romero es Doctora en Filología Inglesa y Profesora Titular en la Universidad de Huelva (España), donde imparte cursos de sintaxis inglesa y lingüística teórica. Ha participado en tres proyectos de I+D y sus principales áreas de investigación son la gramática contrastiva inglés-español y la lingüística de corpus.

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Publicado

2021-05-23

Cómo citar

González Romero, L. (2021). "I Hope They Don’t Get Forgotten". A Descriptive Corpus-Based Approach to Get-Passives With Verbs of Cognition in English. Philologica Canariensia, 27, 65–94. https://doi.org/10.20420/Phil.Can.2021.376

Número

Vol. 27 (2021)

Sección

Artículos

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