Metodología para un estudio sobre imágenes en matemáticas

Authors

  • Inés del Carmen Plasencia Cruz Universidad de La Laguna
  • José Ángel Dorta Díaz Universidad de La Laguna
  • María Candelaria Espinel Febles Universidad de La Laguna
  • Rosa María Güemes Artiles Universidad de La Laguna

Keywords:

imágenes en matemáticas, imágenes mentales, praxis docente

Abstract

Este artículo describe las razones que nos llevaron a elegir una metodología cualitativa -el estudio de casos- como metodología fundamental en la investigación, cuyo propósito era construir explicaciones sobre el uso que el alumnado de 8º de E.G.B. (13 a 15 años), en un centro y en un aula determinada, hace de las imágenes mentales cuando resuelve y da sentido a problemas matemáticos. Ordenar con precisión y rigor todos los instrumentos utilizados en la recogida de la información y dar explicaciones de cómo se han llevado a cabo los análisis es el objetivo prioritario de este trabajo.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2016-08-09

How to Cite

Plasencia Cruz, I. del C., Dorta Díaz, J. Ángel, Espinel Febles, M. C., & Güemes Artiles, R. M. (2016). Metodología para un estudio sobre imágenes en matemáticas. El G U I N I G U a D a, (9), 415–432. Retrieved from https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/693

Issue

No. 9 (2000): El Guiniguada (1999-2000), 8-9

Section

Especial Matemáticas

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. You can not make a commercial use of the work. The use derived from the work is also not allowed.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).