Traducción a la vista en la enseñanza del español con fines específicos: una experiencia didáctica basada en la promoción ferial

Ángel de la Torre Sánchez

doi:10.20420/rlfe/2024.703

Autores/as

Ángel de la Torre Sánchez Università degli Studi di Macerata

DOI:

https://doi.org/10.20420/rlfe/2024.703

Palabras clave:

traducción a la vista, mediación lingüística, promoción, ferias, español para fines específicos

Resumen

La mediación lingüística posee cada vez una mayor presencia en las aulas de lenguas gracias, entre otros motivos, a la publicación del Volumen Complementario del MECR en 2021. Se presentan, a tal respecto, los resultados de una propuesta didáctica que explota las potencialidades de la traducción a la vista a estudiantes universitarios en entorno italohablante. El objetivo general de la experiencia didáctica propuesta es el de introducir a estudiantes de español con fines específicos en el ámbito de la promoción ferial a través de la traducción a la vista, ya que dicha modalidad de mediación es susceptible de aportar grandes beneficios para el aprendizaje lingüístico más allá del ámbito profesional de la interpretacíon. Se ofrece, por tanto, la citada propuesta didáctica, así como un análisis cuantitativo fruto de una experiencia didáctica basada en el género de la traducción a la vista.

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