Exploring English-Spanish contrastive grammar explanations in English for Academic Purposes reading comprehension materials at university level

Autores/as

Palabras clave:

Gramática contrastiva inglés-español, Inglés con fines académicos, materiales de comprensión lectora

Resumen

Un tema de debate en los cursos de comprensión lectora de Inglés con Fines Académicos en las universidades de habla hispana es el papel de la gramática en los materiales internos. En este estudio se explora y analiza la forma en que estos materiales abordan la gramática contrastiva, con el fin de promover la reflexión y el debate sobre el tema de las explicaciones gramaticales contrastivas inglés-español. Los resultados mostraron que existen imprecisiones en el metalenguaje utilizado, en el análisis contrastivo español-inglés de algunas estructuras morfosintácticas y en la elección de instancias de traducción directa del inglés al español. Se concluye que los profesores españoles de comprensión lectora de Inglés con Fines Académicos deben contar con materiales de referencia que les permitan describir de manera fundamentada las diferencias y similitudes entre los recursos lingüísticos utilizados en estas dos lenguas.

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Publicado

2023-06-12

Cómo citar

Moyetta, D. S., & Negrelli, F. (2023). Exploring English-Spanish contrastive grammar explanations in English for Academic Purposes reading comprehension materials at university level. Revista De Lenguas Para Fines Específicos, 29, 38–50. Recuperado a partir de https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/1602

Número

Vol. 29 (2023): Revista de Lenguas para Fines Específicos

Sección

Artículos/Articles

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