Criteria for the selection and sequencing of texts in English for Specific Purposes classes: Theoretical aspects and methodological principles
Keywords:
ESP, genres, specialised texts, textual selection, textual sequencingAbstract
The main objective of this paper is to propose criteria for the selection and sequencing of specialised texts for teaching purposes. To achieve this aim, a corpus of specialised texts in the field of Industrial Design was constructed and analysed on the basis of a multilevel approach. The goal of the analysis was to determine the degree of specialisation of the texts in order to establish sound criteria for text selection and sequencing, which can help provide the basis for creating the teaching materials used in reading comprehension classes in the field of English for Specific Purposes.
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