Reconceptualizing teaching education in higher education

Authors

Keywords:

Competencias, Requerimientos, Profesionalización, Docencia

Abstract

In recent years the University has been facing a series of changes that require to rethink both the conception of what it means to be a teaching professional and the competencies that education professionals must have to be able to successfully face their teaching task. The purpose of this paper is to understand what it means to be a good higher education professional, and to analyze aspects related to the conceptualization given to the good teacher and his or her competencies. Through a bibliographic review, emphasis is placed on various authors and the Teaching Development Framework (MDAD) is considered to improve the quality of education, and the attributes of quality teaching are assessed. The current perspective of being a teaching professional requires qualified teachers/professionals for teaching and research and this entails enormous efforts (Eurydice, 2017). In this sense, the aim is to specify functions, competencies and professionalization processes to respond, in an alternative and forward-looking way, to the professional practice and needs of university teaching staff. The literature review carried out makes it possible to delve into the meaning and significance of good teaching in Higher Education today.

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Author Biographies

Jon Diaz Egurbide, University of the Basque Country

Licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad del País Vasco. Actualmente es profesor adjunto en el Departamento de Ciencias de la Educación en la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología de la Universidad del País Vasco.

Nagore Guerra Bilbao, Universidad del Pais Vasco - EHU

Graduated in Pedagogy at the University of Deusto in 2002 and a Diploma in Childhood Education at the University School of Magisterium, Begoñako Andra Mari in 2007. It also has a master's degree in Research in education psychology and specific didactics at the same university. Currently, she belongs to the Department of Educational Sciences at the Faculty of Education at the University of the Basque Country, in Bilbao. And is a teacher in the Grades of Primary Education and Social Education.

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2024-07-16

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Diaz Egurbide, J., & Guerra Bilbao, N. (2024). Reconceptualizing teaching education in higher education. El G U I N I G U a D a, (33), 16–27. Retrieved from https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1717

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No. 33 (2024): El Guiniguada

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Copyright (c) 2024 Jon Diaz Egurbide, Nagore Guerra Bilbao

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