Recensión/Book Review Palabra escrita y Aprendizaje-Servicio. Guía didáctica de la antología Yo soy tú. Cuentos para reconocernos. Written Word and Service-Learning Didactic guide to the anthology I am you. Stories to recognize ourselves
10.20420/ElGuiniguada.2024.731
Palabras clave:
DUA, Máster del Profesorado, Didáctica de la Lengua y la Literatura, Aprendizaje Servicio, ReseñaResumen
Recensión crítica sobre la obra Palabra escrita y Aprendizaje-Servicio. Guía didáctica de la antología Yo soy tú. Cuentos para reconocernos, de Amaya Blanco García, Miguel Sánchez García y Juana Rosa Suárez-Robaina. Publicada por Ediciones ULPGC (2023).
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Blanco García, A., Sánchez García, M. y Suárez-Robaina, JR. (2023). Palabra escrita y Aprendizaje-Servicio. Guía didáctica de la antología Yo soy tú. Cuentos para reconocernos. ULPGC Ediciones.
Blanco García, A. (2022). La simbiosis entre la enseñanza de la escritura creativa y la acción social a través del Aprendizaje-Servicio y la ecocrítica: innovación educativa y aplicaciones a la didáctica de la lengua y la literatura española y extranjera [Tesis doctoral, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria]. AccedaCRIS. https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/113610
Blanco García, A. y Cranfeld Mckay, S. (Coords.). (2022). Yo soy tú. Cuentos para reconocernos. ULPGC Ediciones.
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Derechos de autor 2024 Israel Castro Robaina
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