Núm. 31 (2022): El Guiniguada

Número que incorpora en su sección 1 o monográfica 6 reflexiones e investigaciones en torno al tema de interés La internacionalización del aula desde la educación bilingüe, coordinada por la doctora D.ª Adela González Fernández (Universidad de Córdoba, España). Se completa con las secciones 2 (con 5 artículos o Papers), la 3 (con una recensión o Book review) y la 4 (con una noticia o News).

Publicado: 2022-07-07

Preliminares/Preliminary Pages

Preliminares, créditos y tabla de contenidos. Preliminary Pages, Credits and Table of contents

Dra. Juana-Rosa Suárez Robaina

01-06
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Presentación de la sección 1 o monográfica/Monographic section1 Presentation

The internationalization of the classroom from bilingual education. Research and innovation in bilingual education.La internacionalización del aula desde la educación bilingüe. Investigación e innovación en educación bilingüe doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.501

Adela González Fernández

07-15
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A modo de monográfico/About a subject of interest, S1

Bilingual Education and Training Courses Abroad: Key Factors for Linguistic Success. Educación bilingüe y cursos formativos internacionales: factores clave para el éxito lingüístico doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.502

Fco. Javier Palacios-Hidalgo, M.ª Elena Gómez-Parra, Roberto Espejo-Mohedano, Cristina A. Huertas-Abril

16-27
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Bilingual Education during a Pandemic: Family Engagement. La educación bilingüe durante una pandemia: compromiso familiar doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.503

Victor Antonio Lozada, Holly Hansen-Thomas, Jorge Figueroa, Mary Amanda Stewart

28-40
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Physiological Responses to Anxiety and Gender Differences in Second Language Oral Performance. Respuestas Fisiológicas a la ansiedad y diferencias de Género en la Producción Oral en Segundas Lenguas doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.504

Lourdes García Marín, M.ª Elena Gómez-Parra, Cristina A. Huertas-Abril

41-53
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The impact of technology-mediated scaffolding on the development of EFL learners’ speaking components. El impacto del andamiaje mediado por tecnología en el desarrollo de los componentes de habla de los estudiantes de inglés como lengua extranjera doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.505

Neda Abedi

54-68
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The Relationship between Music and Second Languages. La relación entre música y segunda lengua doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.506

Dalia Bartoli, M.ª Elena Gómez-Parra, Cristina A. Huertas-Abril

69-80
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Importance of Reading Comprehension for Virtual Education in Times of Pandemic. Importancia de la comprensión lectora para la educación virtual en tiempos de pandemia doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.507

Deborah Valerie Montesdeoca Arteaga, Roberto Espejo-Mohedano

81-90
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Artículos/Papers (Section 2)

Testing conversational implicature in the TOEIC examination. Investigando la Implicatura Conversacional en el Examen de TOEIC doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.508

Andrea Martínez Celis, Carmen Maíz Arévalo

91-100
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WebQuest sobre géneros periodísticos en las aulas de 4º de ESO. WebQuest on journalistic genres in 4th grade ESO classrooms doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.509

Lorena Santos Maestre

101-118
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La transformación de personajes femeninos en poesía experimental. Female characters transformation into experimental poetry doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.510

Elisabet Contreras Barceló

119-132
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"Bailamos nuestra Isa". Ejemplo de una unidad didáctica para sexto de Primaria. "We dance our Isa". Example of a didactic unit for sixth grade of Primary school doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.511

Pedro José Carrillo López

133-148
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La necesidad de formación reglada en Lectura Fácil. Una propuesta de asignatura para posgrado de Traducción e Interpretación. The need for regulated training on the Easy-to-Read methodology. A proposal for a postgraduate course in Translation and I. doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.512

Israel Castro Robaina, María Jesús García Domínguez

149-163
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Recensiones o reseñas/Book Reviews (Section 3)

Recensión Diccionario de términos de videojuegos. Book Review Dictionary of Video Game Terms doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.513

Iván Martín Rodríguez

164-167
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Noticias/News (Section 4)

Exposición Cómic y Derechos Humanos. Comics and Human Rights Exhibition doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.514

Daniel Becerra Romero, Juana-Rosa Suárez Robaina

168-173
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Núm. 31 (2022): El Guiniguada

Preliminares/Preliminary Pages

Preliminares, créditos y tabla de contenidos. Preliminary Pages, Credits and Table of contents

Presentación de la sección 1 o monográfica/Monographic section1 Presentation

The internationalization of the classroom from bilingual education. Research and innovation in bilingual education.La internacionalización del aula desde la educación bilingüe. Investigación e innovación en educación bilingüe doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.501

A modo de monográfico/About a subject of interest, S1

Bilingual Education and Training Courses Abroad: Key Factors for Linguistic Success. Educación bilingüe y cursos formativos internacionales: factores clave para el éxito lingüístico doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.502

Bilingual Education during a Pandemic: Family Engagement. La educación bilingüe durante una pandemia: compromiso familiar doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.503

Physiological Responses to Anxiety and Gender Differences in Second Language Oral Performance. Respuestas Fisiológicas a la ansiedad y diferencias de Género en la Producción Oral en Segundas Lenguas doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.504

The impact of technology-mediated scaffolding on the development of EFL learners’ speaking components. El impacto del andamiaje mediado por tecnología en el desarrollo de los componentes de habla de los estudiantes de inglés como lengua extranjera doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.505

The Relationship between Music and Second Languages. La relación entre música y segunda lengua doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.506

Importance of Reading Comprehension for Virtual Education in Times of Pandemic. Importancia de la comprensión lectora para la educación virtual en tiempos de pandemia doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.507

Artículos/Papers (Section 2)

Testing conversational implicature in the TOEIC examination. Investigando la Implicatura Conversacional en el Examen de TOEIC doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.508

WebQuest sobre géneros periodísticos en las aulas de 4º de ESO. WebQuest on journalistic genres in 4th grade ESO classrooms doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.509

La transformación de personajes femeninos en poesía experimental. Female characters transformation into experimental poetry doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.510

"Bailamos nuestra Isa". Ejemplo de una unidad didáctica para sexto de Primaria. "We dance our Isa". Example of a didactic unit for sixth grade of Primary school doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.511

La necesidad de formación reglada en Lectura Fácil. Una propuesta de asignatura para posgrado de Traducción e Interpretación. The need for regulated training on the Easy-to-Read methodology. A proposal for a postgraduate course in Translation and I. doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.512

Recensiones o reseñas/Book Reviews (Section 3)

Recensión Diccionario de términos de videojuegos. Book Review Dictionary of Video Game Terms doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.513

Noticias/News (Section 4)

Exposición Cómic y Derechos Humanos. Comics and Human Rights Exhibition doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2022.514

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