Pedagogía del Quijote (y 2): aprendizaje y didáctica, cuatrocientos años después. doi 10.20420/ElGuiniguada.2016.0080

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Keywords:

reflexión, Quijote, pedagogía, monográfico, didáctica, IV Centenario

Abstract

Contiene una presentación general de la sección monográfica que El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación dedica nuevamente al Quijote. Bajo la denominación genérica de Pedagogía del Quijote los volúmenes 24 y 25 ofrecen respectivamente, en su sección 1, tres y dos reflexiones en torno al magistral relato cervantino.

Específicamente en esta introducción se presentan las dos reflexiones del volumen 25.

DOI 10.20420/ElGuiniguada.2016.0080

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Juana-Rosa Suárez Robaina, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Facultad de Ciencias de la Educación

Journal Editor de El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación.

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2016-04-30

How to Cite

Suárez Robaina, J.-R. (2016). Pedagogía del Quijote (y 2): aprendizaje y didáctica, cuatrocientos años después. doi 10.20420/ElGuiniguada.2016.0080. El G U I N I G U a D a, (25), 06–10. Retrieved from https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/504

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No. 25 (2016): El Guiniguada

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