• Front matter

  LFE Rev de lenguas para fines específicos

  1-8

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Sección Monográfica/Special Issue

• Proceso de testing en localización: análisis y propuesta de un modelo de codificación de errores, de informe de errores (bug report) y de test plan

  Beatriz Bailén Ruíz

  9-25

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• Influencia de la posedición de traducción automática en la calidad de los textos traducidos en la Dirección General de Traducción de la Comisión Europea

  Loïc De Faria Pires

  26-38

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• El inglés jurídico: análisis macroestructural de corpus digital de sentencias judiciales escocesas

  Francisco Gody Tena, Dr

  39-50

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• (A)bridging the Gap – A study of the norms and laws in the intralingual translation of the novel And Then There Were None by Agatha Christie

  Manuel Moreno Tovar

  51-68

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• Método y técnica en la traducción de modismos en obras audiovisuales: el caso Archer

  José Fernando Carrero Martín

  69-83

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• Quality Perceptions and Professional Status: The Impact of Extrinsic Information on Translation Editing

  Tabea de Wille, Montserrat Bermúdez Bausela

  84-107

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• Totalitarismo y lenguaje: el campo de concentración como espacio multilingüe y la figura del intérprete concentracionario

  Laura Miñano Mañero

  108-121

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• Error analysis of economic terms in the work of Indonesian novice translation

  Indah Sari

  122-132

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• Culture-bound references through the prism of domestication and foreignization. A case study of the Arabic-English translation of the novel Dhakirat al jassad

  Besma Boudhen

  133-147

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Artículos/Articles

• La estructura retórica de consentimientos informados usados en tesis y trabajos de grado odontológicos en español

  Oscar Alberto Morales, Bexi Perdomo, Daniel Cassany, André José Caldera, Jesús Reinaldo Arias

  149-166

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• Public Service Announcements to promote integration of People with Down Syndrome: a synchronic analysis

  Conchi Hernández Guerra

  167-179

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• International participation and discursive choices in the digital genre of the travel blog comment

  Daniel Pascual

  180-195

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• Data-driven learning in the academic writing classroom: Citation and stance

  Elena Quintana Toledo

  196-213

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• A Genre Analysis of Popularization Articles on Autism in Science Daily

  Ricardo Casañ Pitarch, Liliana Waicekawsky

  214-226

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